系部主任談決勝審核評估④｜廖寶光：牢牢抓住審核評估契機 推動馬克思主義學院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展
信息來源：本站??作者：???查閱次數(shù)：???發(fā)布時間：2024-06-20 14:48:20
編者按：江警大地，生機盎然。綠在競相吐，人在加油干。耕耘景象的背后，總是一個個追夢人的身影，他們心中有一個共同的目標。倒計時牌不停地在跳動，江警人不停地在轉動。決勝審核評估，毋庸置疑，教學系部主任是中堅力量，他們承上啟下、承點啟面……為檢驗檢閱審核評估階段性成果，互學互鑒經(jīng)驗做法，我們今起推出系部主任談決勝審核評估系列報道，展現(xiàn)他們的智慧，展露他們的汗水，展示他們的成果，以更加激勵廣大師生擔當有為，迸發(fā)新的強大力量，共同托舉起一個欣欣向榮、氣象萬千的新江警。
開展新一輪本科教育教學審核評估工作，既是學校深入學習貫徹黨的二十大精神、貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述的具體行動，也是學校立足新階段、把握新機遇、實現(xiàn)新跨越的重要契機。馬克思主義學院高度重視本科教育教學審核評估工作，堅持“以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設”的指導方針，以推動馬院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的擔當展現(xiàn)新作為。
加強組織領導，明確目標任務
隨著教育部新一輪本科教育教學審核評估工作的深入推進，我院高度重視，積極響應，結合學?！?/span>12345”辦學基本思路，將此次審核評估作為提升本科教育教學水平、推動學院內(nèi)涵式發(fā)展的重要契機。為扎實、優(yōu)質(zhì)、高效完成審核評估工作，馬克思主義學院成立審核評估工作領導小組，院長廖寶光擔任組長，主管教學副院長彭永昌擔任副組長，成員由辦公室主任及各教研室主任組成，全面負責審核評估工作的組織、協(xié)調(diào)和實施。領導小組利用周五系部例會制度，及時傳達上級精神，組織全體教師共同學習審核評估相關文件，確保每個人準確理解評估標準和要求，研究制定審核評估工作方案，明確目標任務和時間節(jié)點，確保各項工作有序推進。同時，我院還建立了審核評估工作責任制，將各項任務細化到具體責任人，明確責任分工，形成“評估任務大家挑，人人身上有指標”的協(xié)同配合、齊抓共管的良好氛圍。這種明確的目標任務和責任制管理，有效保障了工作的順利進行。
加強宣傳交流，營造良好氛圍
審核評估工作不僅需要學院內(nèi)部的努力，還需要各單位各部門的支持和關注。我院注重加強本科教育教育審核評估工作的宣傳交流，充分利用學院網(wǎng)站、微信微博、智慧江警、贛政通等媒體平臺，及時發(fā)布審核評估工作的最新動態(tài)和成果，展示學院的辦學特色和優(yōu)勢，積極營造良好的輿論氛圍。同時，我們還積極邀請校外專家、學者就特色馬院和學科建設等問題開展線上線下交流和指導，加強與南昌師范學院、江西師范大學、江西中醫(yī)藥大學、湖南警察學院、北京警察學院等院校的馬院交流合作，進一步推動本科思政課教育教學的發(fā)展。通過加強宣傳交流，提高了全體教師對審核評估工作的重視，贏得了校內(nèi)外各界對我院教育教學工作的廣泛認可和支持，為審核評估工作的順利開展營造了良好的環(huán)境氛圍。
注重特色發(fā)展，彰顯學科優(yōu)勢
在審核評估工作中，我院注重發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢，彰顯學科特色。我們深入挖掘馬克思主義學科的內(nèi)涵和外延，結合時代發(fā)展和社會需求，推動公安工作與思政教育融合，建設中央蘇區(qū)公安工作陳列館，加強校局共建大思政課教學基地，不斷拓展學科領域和研究方向。同時，我們還加強了與其他學科的交叉融合，推動了跨學科研究和教學創(chuàng)新，增強課程思政與思政課程的協(xié)同育人效應。在特色發(fā)展方面，我院還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，開設了一系列具有特色的課程和實踐活動，為學生提供了廣闊的學習和實踐平臺。這些特色發(fā)展的舉措，使我院在本科教育教學方面形成了鮮明的特色和優(yōu)勢，提升了學院的知名度和影響力。
深入開展自評，查找問題不足
自評是審核評估工作的重要環(huán)節(jié)，也是發(fā)現(xiàn)問題、改進工作的重要途徑。我院在自評階段，認真準備評估所需的各類材料，如教學檔案、學生作業(yè)等，確保材料的完整性和規(guī)范性，利用每周五系部例會，組織全體教師深入學習教育部相關文件精神，并對照審核評估指標體系，逐項開展自評工作。通過自評，我們發(fā)現(xiàn)了在課程設置、教學方法、實踐教學、試卷資料、活動記錄等方面存在的問題和不足，為后續(xù)的整改工作提供了重要依據(jù)。在自評過程中，我們還注重發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師積極參與自評工作，提出建設性意見和建議。這種廣泛的參與和深入的查找問題，使我院能夠更全面地了解自身在本科教育教學方面存在的問題，為后續(xù)的整改工作奠定了堅實基礎。
強化整改措施，提升教學質(zhì)量
針對自評中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，我院制定了詳細的整改措施，并逐項落實。在課程設置方面，我們優(yōu)化了課程體系結構，加強了課程的實用性和針對性；在教學方法方面，我們推廣了啟發(fā)式、討論式等教學方法，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性；在實踐教學方面，我們加強了實驗室建設和實踐教學基地的建設，提高了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，我們還加強了教學管理和監(jiān)督，完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開展教學檢查和評估，確保教學質(zhì)量得到有效提升。這些整改措施的實施，使我院在本科教育教學方面取得了較好成效，教學質(zhì)量得到了明顯提升。
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