2012年教學質量報告

新聞來源：　發(fā)布日期：2015-09-29 16:29:13　瀏覽次數：次

江西警察學院2012年教學質量報告

一、學校發(fā)展概況

江西警察學院是2010年經教育部批準建立的全日制普通本科院校，學院是由江西省人民政府領導，實行江西省教育廳和江西省公安廳共同管理、以江西省公安廳為主的管理體制。學院主要學科門類為法學（公安學類），兼顧工學、管理學、教育學、文學等，多學科協(xié)調發(fā)展。

   江西警察學院的前身是1951年創(chuàng)立的江西省公安學校，負責全省公安機關在職干部的輪訓，校址設在南昌市系馬樁；1958年改建為江西政法學院，為省屬普通高校，副省長王卓超兼任院長和黨委書記，校址遷到至南昌市文教路；1961年改為江西政法干部學校；1968年“文革”動亂，學校被迫停辦；1972年10月省委決定恢復江西政法干部學校，由于原校址被其他單位占用，1973年省革命委員會決定江西政法干部學校在南昌市青云譜岱山重建。1978年1月，批準成立江西省政法學校，與江西政法學校合署辦學，1980年省人民政府決定同時掛“江西省人民警察學校”校牌。

1984年9月，省人民政府決定成立江西公安專科學校，歸省公安廳和省教委領導，由省公安廳主管，校址設在南昌市青云譜路79號。1998年底，江西省人民警察學校停止招生；2007年經省教育廳批準，與英國西英格蘭大學（UWE）合作辦學，開始進行國際合作辦學。

2010年3月18日，撤銷江西公安?？茖W校建制，在江西公安?？茖W?；A上建立江西警察學院，校址為南昌市興灣大道1666號，位于南昌市風景名勝區(qū)“梅嶺”腳下，毗鄰紅色史跡“小平小道”。校園占地2203.7畝，校舍建筑面積20萬余平方米。學院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，樹立政治建院、質量立院、人才強院、特色興院、管理治院的辦學理念。堅持學歷教育與培訓教育并重，公安專業(yè)教育與公安相關專業(yè)教育并重的發(fā)展思路，開設有偵查學、經濟犯罪偵查、治安學、刑事科學技術、法學、信息安全、英語、安全防范工程、社會體育等9個本科專業(yè)，逐步擴大本科、縮小?？妻k學規(guī)模，立足江西、輻射周邊省市，為公安政法系統(tǒng)和社會公共安全與信息安全領域培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實理論基礎和較高職業(yè)素養(yǎng)的應用型高級專門人才。

學院現(xiàn)有全日制在校學生5446人，教職員工總數為462人。到目前為止，學院有3門國家精品課程，3門公安部精品課程，13門省級精品課程，有多個個省級優(yōu)秀教學團隊、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、重點實驗室和重點學科。

2009年以來，學院教師在各級學術刊物上發(fā)表論文885篇（其中在核心期刊發(fā)表論文194篇）；獲得各級教學、科研成果獎320項(其中省部級獎23項)；立項課題172項（其中國家級、省部級課題共計84項）；出版專著、主編(參編)教材143部，有1部教材評為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，10多部教材評為21世紀公安高等教育系列教材，是全國公安院校本科規(guī)劃教材編寫牽頭單位之一?！督骶鞂W院學報》連年被中國人文社會科學學報學會評為全國優(yōu)秀社科學報。學院圍繞國家鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)建設的研究得到了中央財政的支持。

2009年學院被確定為政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點院校。2011年公安部和江西省人民政府簽署共建江西警察學院協(xié)議書，在學院建立全國經濟犯罪偵查教育訓練基地。同時，學院還廣泛開展國際合作辦學和對外交流活動，先后與英國西英格蘭大學、美國紐海文大學、澳大利亞迪肯大學、斯文本科技大學和皇家墨爾本理工大學建立了校際合作關系，聯(lián)合培養(yǎng)司法鑒定、信息安全、法學等專門人才。與省內外公安部門，相關企事業(yè)單位建立了良好的校局互動，校企互動協(xié)作關系。學院恢復學歷教育以來，為省內外公安政法部門輸送畢業(yè)生3萬余名，培訓學員5萬余人（次），被譽為江西警官的搖籃，公安人才的基地。

二、師資與教學條件

（一）師資隊伍數量及結構

學院堅持走人才強校之路，實施人才建設工程，加大師資引進和培養(yǎng)力度，逐步構建了一支總量規(guī)模適度、結構基本合理、素質較高、相對穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。截至2012年12月31日，學院有教師333人，校內兼職教師（管理崗位擔任教學工作）58人。專任教師中，副高及以上職稱教師144人，具有碩士、博士學位教師133人，新教師100%參加了崗前資格培訓并取得合格證。

在現(xiàn)有院內兼職教師58人中，有副高級以上職稱教師45人，占77.6%。學院有國家教學名師1人，享受省政府特殊津貼專家3人，入選江西省“新世紀百千萬人才工程”人才4人，省級學科帶頭人2人，省級教學名師8人，省級中青年骨干教師14人，南昌大學、江西財經大學碩士生導師7人。

（二）師資培養(yǎng)情況

堅持人才培養(yǎng)與引進相結合的方針，用好現(xiàn)有人才，引進緊缺人才，培養(yǎng)骨干人才，繼續(xù)實行對博士等高層次人才引進的優(yōu)惠政策，鼓勵40歲以下具有碩士學位的教師在職攻讀博士學位，4位教師攻讀博士學位。充分利用學?！叭ā惫ぷ鞯挠欣麜r機，科學合理配置學?，F(xiàn)有人力資源，加大同學校學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃相適應的人才培養(yǎng)與引進力度。

加強教師隊伍建設，增強學院核心競爭力。認真實施《江西警察學院“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》，根據學科專業(yè)建設的需要，加大對博士、學科帶頭人等引進力度，進一步提升教師隊伍的層次，發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等高層次人才在教學科研工作中的引領示范作用并形成激勵機制。大力推進師資隊伍結構優(yōu)化工程，重視青年教師培養(yǎng)，進一步優(yōu)化和改善教師隊伍的年齡、學歷、職稱及學緣結構。積極實施教師能力提升工程，加強“雙師型”教師培養(yǎng)。設立專項經費，加大獎勵力度，鼓勵教師到公安機關掛職鍛煉、參加公安實踐工作，改革教學科研評價制度，重視和激勵教師提高應用型人才培養(yǎng)能力和教學科研辦案三結合的能力，2012年，27名教師參加專業(yè)實踐鍛煉。。

加強對外交流，深化國內與國際辦學合作。加強與國內政法、公安類本科院校和科研院所的合作，與湖南警察學院的互派教師任課，先后有十多人在公安部第三研究所、武漢大學等院所做訪問學者，組織教師參加師資發(fā)展培訓10多種類型約162人次；30多位教師參加了實踐鍛煉；推薦10人次申報國內外訪學，其中獲批訪學10人次；完成98名客座教師和28人次教官管理工作；制定了《江西警察學院駐校教官管理辦法》和《駐校教官工作實施方案》，聘任了萬長征等十名同志為我院相關專業(yè)課程駐校教官，組織了專兼職教師觀摩駐校教官授課。2012年，我院2位教師獲批為國外訪問學者。

（三）校舍、設備和經費

學院占地面積1469126平方米（2200余畝），生均面積269.76平方米，校舍建筑面積180814平方米，其中教學行政用房101836平方米，教學行政用房生均18.70平方米，學生宿舍規(guī)劃為9個公寓組，建有寬敞明亮的45棟公寓樓。

學院現(xiàn)有教室100間（其中多媒體教室83間），座位數9024座（其中多媒體教室座位數8092座），教室建筑總面積34475平方米，教室生均面積6.14平方米。教學用計算機553臺，每千生105臺，語音多媒體教室7間，座位數 448座，每千生語音室座位數82座，能滿足各級各類學生需求。

學院現(xiàn)有教學科研儀器設備資產總值4581.09萬元，生均儀器設備值8412元。學院建有痕跡檢驗實驗室、刑事圖像技術實驗室、文件檢驗實驗室、理化物證檢驗實驗室、法醫(yī)物證實驗室、電子數據取證實驗室、模擬犯罪現(xiàn)場勘察實訓室、模擬審訊實訓室、經濟犯罪偵查實訓室、心理測試室、治安陳列室、社區(qū)警務實訓室、安全防范技術實驗室、模擬法庭實訓室、計算機專業(yè)實驗室、信息安全專業(yè)實驗室、射擊館、警體館、特警五項訓練場地、心理拓展訓練場地等20個實驗實訓中心（室），其中刑事科學技術應用實驗室獲批省級重點實驗室，兩項實驗室平臺建設項目被國家財政部批準為中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目，獲得1400萬元的資金資助。校內實驗室實習場所面積49595平方米，生均面積9.11平方米。2012年新增教學科研儀器設備值141.33萬元。

學院十分重視學生體育工作，體育設施完備?，F(xiàn)有1個大型標準化塑膠田徑跑道、總面積30300平方米的田徑場， 19片籃球場、9片排球場、6片網球場等室外體育運動場所，室外體育活動場面積52520平方米，生均9.64平方米；風雨操場面積6467平方米，生均1.19平方米。學院運動場館總面積65455平方米。

2012年學院四項教學經費總數為577萬元，占學費收入比例的28%，比去年的27%有所增長。

（四）圖書與信息資源

學院圖書館建筑面積21861平方米，生均面積4.01平方米；閱覽室（含電子閱覽室）座位1653席。圖書館現(xiàn)有紙質圖書66萬余冊，生均120余冊。中文報刊886種、外文警學期刊8種、臺灣警學期刊1種。各類電子文獻（折算）500余萬冊。數據庫資源引進了CNKI學術期刊及博、碩士論文、會議論文、重要報紙庫、超星讀秀和電子圖書、書生電子圖書、海量電子圖書、萬方學術期刊及學位論文、智聯(lián)考試庫、人大復印資料、環(huán)球英語、維普期刊庫、博看期刊庫、北大法意庫等18個數據庫；有公安電子圖書、公安法規(guī)庫、外文警學期刊庫等公安特色數據庫；自建經偵、中國公安報刊全文庫(CPIS）公安特色數據庫。學院圖書館藏書緊密配合學院學科專業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)應用型人才的需要，館藏圖書中，公共基礎類占12.7%，理工類占41.3%，經管文史類占35.5%。除學院圖書館資源外，系（部）建有資料室12個，有一定的專業(yè)資料；學院檔案館存有大量資料，隨時可以為教學、科研、行政管理、黨群工作服務。

三、教育教學建設和管理

我院始終堅持以教學為本，以提高教育教學質量為中心，以提升學院核心競爭力為第一要務，通過制定科學的專業(yè)規(guī)劃，合理的培養(yǎng)方案，著力加強了我院學科專業(yè)建設；通過合理安排教學內容，推進課程體系改革，完善教材建設，深化教學方法與手段改革，進一步推進了課程建設；通過構建實踐教學體系，改革實踐教學內容，促進了我院實踐教學水平的提高；通過規(guī)范管理，嚴肅教風、學風，大力開展校園文化活動，形成了良好的校園文化氛圍。

（一）專業(yè)建設

在專業(yè)建設方面，學院在2012年完善了《江西警察學院重點專業(yè)管理辦法》、《江西警察學院本科質量項目管理辦法——專業(yè)建設標準》等文件，堅持“有所為，有所不為”和“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的原則，以法學學科為主，工學、文學、教育學、管理學等學科為輔，多學科協(xié)調發(fā)展，形成以法學為基礎，以偵查學、治安學等公安類專業(yè)為主體，以社會公共安全和信息安全專業(yè)為兩翼的發(fā)展格局。到2012年止，學院規(guī)劃的9個本科專業(yè)全部經教育部批準設置，本科專業(yè)穩(wěn)步增加，專科招生專業(yè)逐步減少。2012年我院治安學本科專業(yè)被省教育廳、省財政廳認定入選江西省普通本科高等學校專業(yè)綜合改革試點項目。

開展人才培養(yǎng)模式改革，增強人才培養(yǎng)適應性、實用性和發(fā)展性，注重學生人文精神的熏陶和健全人格的塑造，培養(yǎng)面向公安政法系統(tǒng)、公共安全與信息安全等產業(yè)，知行合一，忠誠奉獻、具有創(chuàng)新能力和實踐能力的應用型專門人才。通過研究和教學實踐探索，2012年學院下發(fā)了《關于制定2012年本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導意見》，決定從2012級本科起正式實施三段制人才培養(yǎng)方案，規(guī)定各本科專業(yè)總學分為160－170學分（含集中實踐教學環(huán)節(jié)24學分），課內教學總學時控制在2336學時以內，為學生自主學習、創(chuàng)新活動預留更大的支配空間；“三段”制人才培養(yǎng)模式課程體系包括通識教育課程、專業(yè)教育、個性化教育三個階段，通識教育課程、專業(yè)教育的學科基礎課程學分各占30%左右、專業(yè)教育的專業(yè)方向課程學分占35%，個性化發(fā)展教育課程學分占5%。專業(yè)教育階段學科基礎課程中跨學科基礎課程學分不少于學科基礎課程學分的10%，通過奠定寬厚的基礎增強學生的社會適應能力和終身學習能力；設立創(chuàng)新學分，提高學生的創(chuàng)新能力，加強創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，鼓勵學生利用第二課堂進行創(chuàng)新和研究活動，積極參加各類科技、文藝、體育競賽，參與教師的課題研究或自主進行課外科技發(fā)明，在正式刊物上發(fā)表作品或論文等，創(chuàng)新學分可以充抵選修課的學分；個性化發(fā)展教育階段課程有，公務員考試課程、司法考試課程、研究生考試課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類培訓、第二專業(yè)課程等，尊重并促進學生就業(yè)、升學等多樣化發(fā)展。同時實踐教學學時占總學時的比例達到教育部《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》的要求，保證了學生實踐能力的培養(yǎng)。通過人才培養(yǎng)模式的改革，教學計劃的嚴格執(zhí)行，實現(xiàn)本科專業(yè)人才“厚基礎、寬專業(yè)、強能力、高素質”的培養(yǎng)目標。

（二）課程體系改革和課堂教學

1.課程體系改革

學院三段制本科人才培養(yǎng)模式改革，突出了教學內容與課程體系的改革，培養(yǎng)高素質的應用型本科人才。從2012級本科生開始，學院于2012年下半年起首次開設了2個學分的各專業(yè)《大學學習導論》，由系主任或專業(yè)帶頭人教師授課，為學生了解專業(yè)、規(guī)劃大學學習、掌握學習方法、完成中學生到大學生的角色轉換等起到啟蒙和指導的作用。

完善以前的做法，今年學院仍在四年級第一個學期開設公務員（或公務員錄警）考試、研究生考試、司法考試課程，以滿足學生就業(yè)、個性化發(fā)展的需要。在畢業(yè)前的最后學期，繼續(xù)對已錄警公安專業(yè)本科生實施為期4周的崗前職業(yè)能力綜合訓練，針對學生從事的崗位工作，開設“基層民警崗前綜合訓練班”和“交通民警崗前綜合訓練班”，由校內專業(yè)骨干教師和公安基層業(yè)務骨干組織教學，實現(xiàn)與職業(yè)崗位的對接。學院重視精品課程建設，制定了《江西警察學院課程建設管理規(guī)定》、《江西警察學院精品課程建設管理辦法》等文件。

2. 教材建設

學院修訂了《江西警察學院教材管理細則與優(yōu)秀教材評選辦法》，優(yōu)先選用規(guī)劃教材、獲獎優(yōu)秀教材和近三年出版的教材，認真做好了教材選用、審批和發(fā)放工作，加大優(yōu)秀教材的選用和教材建設工作，76%以上選用國家規(guī)劃及重點教材，85%以上選用近三年出版的教材。為適應我院應用型人才培養(yǎng)的需要，學院鼓勵教師編寫適合我院特點的教材，《治安部門管轄刑事案件偵查》列為國家“十一五”規(guī)劃教材，組織了警務實戰(zhàn)系列教材編寫，到目前為止已出版使用2本，申報編寫13本。

3.教學技能與手段

學院鼓勵教師采用先進的、多樣化的教學手段，規(guī)范教學程序，提高教學技能。在去年組織教學標兵比賽的基礎上，2012年4月組織了雙語教學比賽，8月組織教師參加公安部舉辦的首屆全國公安院校教學技能大賽，9月組織各教學系部主任示范教學課，12月組織全體教師教學技能達標賽，修訂了《優(yōu)秀多媒體課件評選辦法》，2012年在第五屆江西省高等院校優(yōu)秀多媒體教學課件評比中，我院《群體性事件處置》課件獲一等獎。

（三）實踐教學

1.實踐教學內容與體系

學院以應用性人才培養(yǎng)為目標，要求從基礎、綜合、創(chuàng)新三個層面，構建以實驗教學為基礎、應用技能訓練為核心、畢業(yè)論文（設計）為重點、社會實踐為強化的實踐教學體系。學院制訂了《江西警察學院實驗實訓工作部門職責和教學管理規(guī)定》、《江西警察學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作管理規(guī)定（試行）》、《江西警察學院學生畢業(yè)實習管理規(guī)定》等實踐教學管理文件，規(guī)范了實踐教學管理。專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定了不同類型專業(yè)實踐學時占總學時的比例，明確了各專業(yè)的主要實踐環(huán)節(jié)，設置了各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的最低周數，制訂了各實踐課程的教學大綱，明確了實踐教學的要求。

2.實踐教學環(huán)節(jié)

學院重視實踐教學環(huán)節(jié)的實施，建立了一套比較完善的實踐教學質量保障體系，提高實踐教學質量，各專業(yè)能按教學計劃的規(guī)定認真執(zhí)行實踐教學環(huán)節(jié)的相關要求，學生實踐能力得到較大提高。

為了進一步加強學生實踐教學的指導，緊貼實戰(zhàn)要求，2012年學院正式出臺了《江西警察學院駐校教官管理辦法》和教官工作實施方案。駐校教官是根據我院實踐教學工作的需要，按照一定條件和程序，從公安機關實戰(zhàn)部門選聘優(yōu)秀業(yè)務骨干，以駐校的形式，承擔教學訓練任務的人民警察，是加強實踐教學、強化警學研結合、提高人才培養(yǎng)質量的一種有益嘗試。2012年學院聘請了首批駐校教官11人到校執(zhí)教，受到了學生的歡迎，取得了較好的教學效果。

學院一直堅持集中安排學生的畢業(yè)實習，近幾年我院學生參加了上海世界博覽會、廣州亞運會、深圳世界大學生運動會的安保實習工作，參加了省內城運會、中部博覽會、紅色旅游博覽會、省運會等各項大型集會的安保工作。2012年，學院先后與深圳光明、鹽田、福田、羅湖、坪山交警大隊、惠州市公安分局惠城分局及蛇口保安服務公司簽訂實習協(xié)議書，750名畢業(yè)生分赴上述單位實習，其他畢業(yè)生在省內實習。截止目前，我院在省內外共建立35個實習基地。

3.實驗室開放

學院積極創(chuàng)造條件，努力建設開放性實驗室，已制定了《江西警察學院實驗室開放管理辦法》，實驗室除正常教學使用外，通過調整實驗室開放的內容、時間和范圍，正在建立行之有效的實驗室開放管理辦法，以期激發(fā)學生思維，提高學生動手能力。

 （四）突出教學中心地位

學院牢固確立育人是根本、質量是生命、教學是中心的辦學理念。凡是涉及教學工作的重大問題都提交黨委會、院長辦公會研究。2012年10月黨委會、院長辦公會專題研究了本科教學問題。學院在研究總結的基礎上，上、下兩個學期各召開一次全院教師參加的教學工作大會。學院還修訂了《教師教學工作規(guī)范》、《教師進修培訓和社會實踐管理辦法》、《教師在職攻讀碩（博）士研究生管理辦法》等規(guī)定，根據“培養(yǎng)、引進、穩(wěn)定、提高”的師資隊伍建設方針，采取一系列措施，培養(yǎng)、引進了一批高層次人才，使學院教學科研隊伍的學歷、職稱和學歷結構得到了明顯改善。選派教師到基層公安機關掛職鍛煉，提高了學院教師的業(yè)務能力水平。選派教師赴美國紐黑文大學李昌鈺法醫(yī)研究中心進修。

2012年，院領導深入研究教學工作，黨委書記余升淮教授首先提出在公安院校開設忠誠教育課程，并主編了教材，主持省級教改重點課題“新時期公安教育培訓模式的理論與實踐研究”；院長程小白教授提出了在其主持的公安?？啤岸沃啤比瞬排囵B(yǎng)模式改革基礎上（國家教育科學“十五”規(guī)劃課題），開展“三段”制本科人才培養(yǎng)模式改革，多次到思政部調研思想政治理論課程教學改革。學院領導通過聽課、與師生座談、書記院長信箱等向師生了解教學情況，及時解決教學中的問題。

學院堅持教書育人、管理育人、服務育人的工作方針。管理部門以育人為根本，樹立為教學服務、為師生服務的理念，努力改善服務態(tài)度，提高服務質量。學院在年終行政教輔部門考核時，組織教師、學生代表各50名進行投票。

學院近年來在組織中央財政支持項目、省高校重點學科、省高校重點實驗室、省高校人文社科重點研究基地、部省共建（公安部經濟犯罪偵查培訓基地）、省高校本科教學工程項目的申報建設時，各部門鼎力合作，協(xié)同攻關，取得了良好效果。

（五）教學改革

教學內容改革。一是優(yōu)化專業(yè)設置，修訂培養(yǎng)方案，科學的設置課程，二是將本專業(yè)最新的研究成果及時編入教材和課堂教學內容，三是將行業(yè)當前國際和國內最新的研究方法、研究手段、研究成果融入教學之中，四是積極推進學生的創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)。

教學方法和考試方法改革。學校實行課程教學設計制度，持續(xù)推行教學方法、考試方法改革以推動能力培養(yǎng)與素質教育。一是推廣導師制，二是推行教、學、練、戰(zhàn)一體化，三是鼓勵教師創(chuàng)新考試制度，期末考試期間本科生1021、1002、1092中隊學生自愿申請 “無人監(jiān)考”， 并簽訂《無人監(jiān)考學生誠信考試承諾書》，實行“無人監(jiān)考，誠信考試”，倡導了良好的考風、學風。一、二年級本科生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》兩門思想政治理論課進行教學內容和方法的改革，理論教學專題化、實踐性教學比例增加到占總課時的三分之一，倡導學生自主學習，實行討論式教學，成績考核突出學生能力培養(yǎng)，采取教學過程評價，取消期末筆試。

教學手段改革。開展教學手段改革的重點之一是加強信息技術在教學中的應用。一是積極推進網絡教學，建立精品課程的網絡資源平臺，計劃推進建設視頻公開課。二是合理借助多媒體技術開展輔助教學，充分利用傳統(tǒng)課堂教學不能便利提供的視頻、音頻、圖像、動畫等技術，豐富課堂教學內容，擴大教學信息量。三是進一步建設好教學管理信息化平臺，以提高教學管理效率，內容包括：教務管理信息系統(tǒng)、學生選課及成績管理系統(tǒng)、適應國際化學習的學生成績及學籍管理系統(tǒng)等等。

警察職業(yè)學歷教育部根據各專業(yè)的培養(yǎng)方案，把專業(yè)課程內容納入“實情、實景、實警”的教學訓練中，訓練崗位人才所需的思維、程序、方法及具體辦案能力。警察職業(yè)學歷教育部、偵查系、刑事科學技術系教師與本學期擔任課程教學與實訓指導的駐校教官，開展了多種形式的集體備課活動，還組織學生到校外實訓基地——南昌市公安局刑事偵查支隊進行生動的現(xiàn)場教學活動。

為了保證教學質量，學校建立了不合格學生的淘汰機制。學校每學期都對達不到要求的學生發(fā)放《警示通知書》，試推跟班試讀制度，做到過程管理，過程淘汰，有效督促學生保質保量地完成學業(yè)。

四、教學質量保障體系

（一）構建三級質量保障體系

為進一步完善學院的教學質量保障體系的運行機制，強化教學管理，2012年開始構建院、系、隊三級質量保障體系，具體做法是：

院長、分管教學的副院長、教務處人員、院督導為學院級，系主任、系副主任、教研室主任、系辦公室主任、教學秘書、系督導為系部級，教務處和學生處聘請學生為信息員為中隊級，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育和參與學院教學管理的主體作用。

學院修訂了《江西警察學院教育教學督導工作條例》、《江西警察學院督導工作細則》、《江西警察學院教學質量監(jiān)控體系及管理辦法》《江西警察學院學生教學信息反饋信息員管理辦法》、《江西警察學院教學質量評價辦法》。學院利用教務管理系統(tǒng)形成了理論課、體育課、實驗課等不同指標體系的學生網絡評教，上、下學期各評一次，并及時向有關人員通報。同時開展對系部教學工作狀態(tài)的評價，并對先進單位予以表彰和獎勵，對后進單位予以批評和督促。

（二）教學檢查

學校將教師課堂質量測評結果與年度考核、職稱（職務）晉升與聘任、課題申報、績效工資發(fā)放等方面掛鉤，對測評結果為A級的年度教學優(yōu)秀的教師，教務處予以公開表揚；同時建立了不合格教師退出機制，以體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的激勵約束機制。2012年，教學督導針對全校教師共聽課260多節(jié)次，完成對196名教師的課堂教學質量全面測評工作，并對上一年度反映教學效果差的教師進行指導，促進了教學質量改善。

（三） 教學管理

教學工作例會實干高效。學校建立了每月召開的教學工作會議制度，會議由分管教學的副院長主持，各系主任、教務處、科研處、學生處處長和圖書館館長參加，通報情況，研究問題，布置工作。

加強師資隊伍建設。我校歷來重視教師隊伍建設。學校領導從戰(zhàn)略高度出發(fā)，引進了一批高層次人才，打造了一批教學精英，探索了許多師資隊伍建設成功的經驗。

用激勵機制調動教師的教學積極性。一是獎勵學科帶頭人和骨干教師，二是開展教學標兵評選活動，三是設置教學優(yōu)秀獎，四是進行主任示范課和教師教學技能競賽活動。

實施試講制度。在保證教師準入門檻的前提下，大力開展新教師和青年教師的培訓和提高。教學系部安排具有豐富教學經驗的老教師對那些即將走上講臺的新教師進行系統(tǒng)的教學設計指導、教學方法傳授、教學文件起草等，院系全年對新上課和上新課的教師考核試講15人次。

以教研、科研豐富本科教學內容。一是教師將自己的科研實踐與所講授內容有機結合，理論聯(lián)系實際，二是學生畢業(yè)設計和論文題目與科研項目掛鉤，三是學生在導師指導下主持或參與實際課題研究。

（四）專業(yè)認證（學位評估）

按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則，2012年學院成立了學士學位評估工作委員會，開展了新增學士學位授予單位和首批偵查學、經濟犯罪偵查、治安學、法學本科專業(yè)學士學位評估的自評。邀請了院外專家進行了預評和指導，嚴格按照專業(yè)建設要求和專家意見，進一步完善教學條件，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，為學院通過首次學士學位授予權評估奠定了基礎。

五、教學特色與效果

（一）教學技能比賽

2012年4月至8月中旬，我院組織參加公安部首屆公安院校教學技能大賽并獲得較好成績。教務處認真地進行學習、選拔、培訓、模擬等參賽組織工作，在約100天的備賽工作中刊發(fā)了7期《百日戰(zhàn)報》，經過在大連的驚心動魄的比賽，我院教師共獲得二等獎1個，三等獎3 個，學生獲得3個單項獎。賽后，我們及時總結經驗教訓，匯報了比賽成績，反省了教學工作問題，并提出了很多建設性的建議。

開展全員教學技能達標賽。為進一步提升教師教育教學素養(yǎng)，提高教育教學能力，我院先安排12位系主任進行示范教學活動，然后開展了教師全員參與的教學技能達標賽（整個達標賽活動分4個學期完成），首批57名教師參加了2012年下半年的教學技能達標賽。本次比賽參賽教師隨機抽簽產生，按職稱（高級、中初級）分組進行比賽，比賽程序分教案課件與現(xiàn)場教學兩個環(huán)節(jié)。經過評審組認真評選，倪亞音等12名教師和警察戰(zhàn)術教研部等3系部獲獎，活動中，評審專家對參賽教師逐個進行指導和評議，活動后，有關系部還請獲獎教師進行了示范。

（二）送教西部行

2012年6月，我院接受公安部政治部組織的“送教西部行”任務，前往陜西省公安系統(tǒng)“送教”。學院組建了師資力量雄厚的8人教官團（其中教授6人），教官團由副院長周忠偉（教授）擔任團長。全體成員高度重視、積極準備，認真?zhèn)湔n，以最佳狀態(tài)完成了這項任務，展示了我院為實戰(zhàn)部門服務的能力，受到當地公安機關和公安院校的好評。

（三）標志性教學成效

一年來學院教學取得了不少成績。2012年2月 ，教務處被評為全省高等教育學籍學歷管理工作先進集體，5月，思政部劉白楊老師獲全省高校思想政治理論課青年教師教學比賽二等獎，9月，程小白教授的教學成果“《經濟犯罪偵查》課程建設的創(chuàng)新與實踐”榮獲公安高等教育部級優(yōu)秀教學成果一等獎，10月，薛惠娟博士從事的《國外院校國際學生工作戰(zhàn)略與策略的實證研究》獲江西省第五屆教育科學優(yōu)秀成果二等獎，我院學生王雪等在江西省大學生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽基本職業(yè)技能賽中分別榮獲個人一、二、三等獎共八項，周忠偉教授等的參賽課件獲第五屆省高校優(yōu)秀多媒體教學課件展評一等獎和三等獎共3個，11月曾龍等到同學在2012年“體彩杯”江西省青少年武術散打錦標賽（高校組）中榮獲多個第一名和第二名并被江西省南昌市體育局授予武術散打國家二級運動員稱號，12月，治安學專業(yè)入選江西省普通本科高等學校專業(yè)綜合改革試點項目，周忠偉教授主持的群體性事件處置課程入選為江西省普通本科高校省級精品資源共享課，12月 全省高校思想政治理論課優(yōu)秀教案比賽中，吳娜等老師的教案獲得一、二三等獎六項。

（四）畢業(yè)與就業(yè)

2012年學院畢業(yè)生就業(yè)率在90%以上，其中公務員錄警率在50%以上，高居全省高校榜首。學院近年來連續(xù)評為全省高校的學生就業(yè)先進單位。

在學風建設上，學院采取多種切實可行的措施，制定了《江西警察學院學生管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，對于規(guī)范學生行為，促進良好學風的形成提供了制度保障。

在2012年11月 司法考試中，我院法學專業(yè)（0941區(qū)隊）44名學生報考司法考試，有19人順利通過司法考試，考分達400分以上的有7人，通過率為43％，遠遠高于全國平均通過率（10%）。

六、存在的主要問題和改進措施

（一）存在的主要問題

1、本科辦學的理念有待進一步增強，思想觀念、改革意識與本科教育的要求還有差距。

2、高水平的學科帶頭人、專業(yè)博士數量不足，教師的教學技能和專業(yè)教師的實踐能力還有待進一步提升。

3、專業(yè)和辦學特色有待凝煉，為行業(yè)和社會服務的能力還比較薄弱。

（二）改進措施

1、加強本科教育教學研究，規(guī)范管理，堅持內涵發(fā)展，夯實質量提升基礎。

2、加大人才培養(yǎng)與引進力度，制定人才激勵和引進措施，優(yōu)化師資結構，加強雙師素質教師培養(yǎng)，促進教師能力發(fā)展。

3、以打造品牌專業(yè)為基礎，以精品課程建設為載體，開放辦學，協(xié)同創(chuàng)新，提高對行業(yè)和社會服務的貢獻率。

我們將嚴格按照教育部關于加強本科教學工作的要求，查問題找差距，及時整改，發(fā)揚拓荒精神，銳意進取、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)本科教育教學工作的新局面。